Nos
comprometemos a implementar
el Currículo Nacional
· ¿Qué
aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
Nos
faltaría profundizar con más detalle lo relacionado a:
1. Estándares de aprendizaje por competencias.
2. Niveles de desempeños.
3. Relación que existen entre ellos.
4. Diversificar en base a las orientaciones
pedagógicas para el desarrollo de competencias.
5. Crear mecanismos de evaluación formativa.
Porque
si no se conocen bien los estándares, no se pueden evaluar en su real dimensión
el logro de las competencias. Debemos diversificar porque si bien partimos de
situaciones significativas del contexto tenemos que profundizar en el
conocimiento de este e integrar las áreas curriculares.
Debemos
crear mecanismos de evaluación formativa porque hemos estado acostumbrados a
evaluar el producto final, hoy el currículo nos orienta a valorar el error como
una oportunidad de aprendizaje, donde cobra vital importancia regular el
proceso de desarrollo de la competencia.
· ¿Qué
aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
Competencias,
capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños.
Orientaciones
para la diversificación curricular.
El desarrollo
de sesiones de aprendizaje con el enfoque por competencias.
La
implementación de los enfoques transversales del Currículo Nacional en función
al perfil de egreso.
Todo
ello; para la mejora de los aprendizajes y la buena convivencia.
· ¿Qué acciones
se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás
colegas?
DESARROLLO
DE SESIONES DE APRENDIZAJE CON EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.
|
IMPLEMENTACIÓN
DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
|
· Programar sesiones demostrativas y compartidas
donde se evidencie el desarrollo de las competencias de un área focalizada
por el MINEDU.
·
Evaluar
las fortalezas, debilidades y sugerencias de la sesión demostrativa y
compartida.
·
Seguir
compartiendo las experiencias exitosas de los docentes de la IE.
·
Involucrarnos un
poco más en la tarea de los documentos normativos.
|
·
Programar
en los planes colegiados de las coordinaciones de la Institución un mini
taller sobre enfoques transversales.
·
Utilizar los
espacios donde se desarrolla el trabajo colegiado.
·
Reuniones de
grupos de interaprendizajes.
·
Seguir
compartiendo las experiencias exitosas de los docentes de la I.E.
 |
